Σχεδόν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς έλαβε χώρα μια δράση που συνδυάζει τη βιωματική μάθηση με την ομαδοσυνεργατικότητα στα πλαίσια της ψηφιακής εποχής. Τα παιδιά του Β6 στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, έβγαλαν την ύλη του μαθήματος και εξασκήθηκαν σε αυτή, ενώ ταυτόχρονα έγιναν ενεργά τμήματα της. Πιο συγκεκριμένα, συνδύασαν τους πρώτους άξονες της ύλης: πληροφορική, δημοσιογραφία, ΜΜΕ αξιοποιώντας τα σύγχρονα ψηφιακά μέσα. Χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες που η καθεμία είχε το δικό της όνομα, το οποίο αντιπροσωπεύει όνομα καναλιού, ενώ επέλεξαν και δική τους θεματολογία.
Ενσάρκωσαν το ρόλο του δημοσιογράφου, έστησαν μια μίνι εκπομπή- δελτίο ειδήσεων με κάθε παιδί να έχει ξεκάθαρο ρόλο π.χ. παρουσιαστή, ρεπόρτερ, ηθοποιός στο ρεπορτάζ. Τα παιδιά είχαν το ελεύθερο να ασχοληθούν με ό,τι επιθυμούν και έτσι έμαθαν διασκεδάζοντας και δημιουργώντας κάτι μοναδικό. Έπειτα, μέσω ψηφοφορίας αναδείχθηκε η νικητήρια ομάδα και της απονεμήθηκε ο τίτλος του νικητή.
Σε δεύτερο χρόνο έγινε συνδυασμός του τρίτου άξονα του Τύπου με τους άξονες 7 και 8 στερεοτυπικές αντιλήψεις, φυλετικός και κοινωνικός ρατσισμός αντίστοιχα. Σε αυτή τη φάση τα παιδιά έγραψαν άρθρα στις ίδιες ομάδες και στους δύο άξονες αλλά αυτά ενσωματώθηκαν σε μια εφημερίδα που δημιούργησε η τάξη και οι μαθητές αυτή τη φορά έλαβαν το ρόλο των αρθρογράφων αποτυπώνοντας όλα αυτά που τους προβληματίζουν, τις πεποιθήσεις και τι θα ήθελαν να αλλάξει στο μέλλον ως νέα άτομα αυτής της κοινωνίας.
Θέλω να ευχαριστήσω πολύ τα παιδιά του Β6 για την εξαιρετική συνεργασία τόσο μεταξύ τους όσο και μαζί μου. Άνοιξαν τα φτερά τους και η μάθηση έγινε τόσο ευχάριστη που όλοι μάθαμε και εξελιχθήκαμε με χαρά από αυτή τη διαδικασία!
Η υπεύθυνη εκπαιδευτικός
Χρύσα Τουλουμτζή
Ακολουθούν οι δημιουργίες των μαθητών